Digitales

Die eingeführten digitalen Endgeräte müssen leicht sein, bezahlbar sein, in kürzester Zeit betriebsbereit sein und eine Vielzahl von pädagogisch wertvollen Apps bereitstellen. Außerdem muss eine zentrale Benutzerverwaltung möglich sein, um den unterrichtlichen Missbrauch zu minimieren. Diese Bedingungen erfüllen iPads vollkommen. Der Einsatz von unterschiedlichen Geräten in einer Klasse ist praktisch nicht handhabbar.

Am Anfang der 7. Klasse starten Schülerinnen und Schüler in eine neue Phase: die Mittelstufe. Dieser Neustart wird mit der Einführung der iPads betont. Erfahrungsgemäß dauert es etwa ein halbes Jahr, bis das routinierte Arbeiten beginnt. Außerdem werden zu Beginn der 7. Klasse mehrjährige Schulbücher angeschafft, die passend in gedruckter oder elektronischer Form gewählt werden können.

Zum Ende der Jahrgangsstufe 6 gibt es zwei iPad-Tage. In verschiedenen Workshops lernen die Schülerinnen und Schüler grundlegende Skills wie Dateistrukturen anlegen und sichere Passwörter erstellen. Außerdem lernen sie den Umgang mit den Apps Fotos, Clips, GoodNotes und Microsoft Office.

1. Ich verpflichte mich, mein iPad in der Schule ausschließlich zu Unterrichtszwecken zu nutzen.
2. Ich nutze mein iPad während des Unterrichts nur nach Aufforderung / mit Einverständnis der Lehrkraft. Grundsätzlich liegt mein iPad flach auf dem Tisch.
3. Am Anfang des Schultages ist mein iPad ausreichend aufgeladen und funktionstüchtig. Den Speicherplatz belege ich nicht übermäßig mit privaten Inhalten.
4. Ich verwende einen Kopfhörer, wenn ich im Unterricht ein Video anschaue oder eine Tonaufnahme anhöre.
5. Ich erstelle Fotos, Videos oder Audioaufzeichnungen nur mit Erlaubnis der Lehrkraft und der betroffenen Person.
6. Ich versichere, dass ich auf dem iPad gewaltverherrlichende, pornografische oder andere jugendgefährdende Inhalte weder aufrufe noch speichere.
7. Ich führe weiterhin Hefte in Papierform. Digitale Notizbücher für die Schule lege ich nach Aufforderung der Lehrkraft an.
8. Die Pausen sind für die Erholung da. Ich nutze mein iPad in den Pausen nicht.
9. Ich gehe mit meinem und mit dem iPad von anderen sorgsam und verantwortungsvoll um.

iPad-Regeln als PDF herunterladen

Nicht in allen Fächern. In manchen Fächern gibt es weiterhin gedruckte Schulbücher, eventuell mit einer zusätzlichen eBook-Lizenz (Print+). In anderen Fächern gibt es ausschließlich das digitale Schulbuch.

Wir arbeiten mit der Firma Theile aus Speyer zusammen. Informationen zur Bestellung werden den betroffenen Eltern rechtzeitig separat mitgeteilt.

Nein. Das iPad kann auch woanders oder gebraucht gekauft werden. Es muss jedoch in die Schulverwaltung eingebunden werden, wofür eine Rücksetzung auf Werkseinstellungen erforderlich ist. Nehmen Sie vorher Kontakt mit uns auf, da eine spezielle Organisations-ID benötigt wird.

Der Standort des iPads kann nur festgestellt werden, wenn der „Lost Mode" aktiv ist. Sobald dieser Modus aktiviert wird, wird dies auf dem iPad angezeigt.

Das iPad wird aus der Schulverwaltung gelöscht und muss anschließend auf Werkseinstellungen zurückgesetzt werden. Wir empfehlen vorher alle Daten in einer Cloud oder auf einer externen Festplatte zu sichern. Die Backup-Funktion kann dafür nicht verwendet werden.